1. (327)6、2011年11月27日,第三例,(20111127C),为什么我离开深圳公司就会出事(走向国外境外,包装自己)。这个是排中排,接着上面的灵排,继续。灵排开始,有火苗、格格、文姐姐、瑜伽猫等代表工商局的来检查,说被买通了,来找东西的。说我们一直监视着你,你一离开深圳,马上来查你,要找到需要的东西。问,是否有增强性功能的东西?拍照、找东西。问共振水是怎样生产出来的?火苗说,你好欺负得很。水是有作用的,但到底是怎么来的?机器在哪里?工艺怎样?如何生产?对性功能到底有没有帮助。老师说,“油公被查处很多次。工商人员想要共振水,但我不敢给,给了他们趁机又说我没有批文……”。工商的代表又说,是否做一些实验给我看看?又说,给我一些钱,我就帮你。在社会里混,要有方法。要听得懂潜台词。老师说,“我的共振水,100%是水,没有一点化学药品成分,没有一分钱的贿赂在里面。送礼等等会贬低我的身份。任何一个环节造假会降低效果。”有代表说,你的路很艰辛,让你孤身一人奋斗。有代表说,你的黑作坊到底在哪里?工商人员急于想知道这些发明是如何搞出来的,还想搞一些钱。智光代表了一位老人,说,高级领导注意着你,要有职称。老人在开导:1、要走出圈子,要会变通。2、搞职称。建议你到某个大学挂一个名誉教授。老师说,突然想起来,任何职称(包括初级职称)也没有去争取过。智光说,参加学术交流,发表杰作,从上往下推,要有智慧,不要自以为是,要找支撑。瑜伽猫说,发挥团队的作用。火苗说,经济时代,与别人交流,教授就是你很好的支撑。格格说,路途艰难,一步一步很艰难。智光说,去美国演讲,包装“诺贝尔”,别人听不明白才有兴趣,用智慧去推广。不要农民意识。蝴蝶代表说,去国外。智光说,如果说××教授发明了什么,人民日报发布堀尾忠正老师的共振水……,那么就不一样。读中国的圣贤书,学会怎么去打点、交流,不要自以为是。小伍说,把产品推广出去,把事情告诉别人,求别人,求功德。丽丽说,不求别人。小九妹说,“榆木脑袋。过于自尊,自卑。对外表不在乎,脑子木讷,转不过弯”,对于这个主题继续灵排,继续排中排。(待续)

  2. 小九妹说这次解决老师的“榆木脑袋。过于自尊,自卑。对外表不在乎,脑子木讷,转不过弯”,继续灵排。灵排开始,小九妹说老师上辈子敲木鱼的,不开窍。智光说,搞什么灵排?装神仙。老师说,他们不理解,才说脑袋木讷的。丽丽说,上辈子是神仙来的,脑袋特转不过弯。蝴蝶说,脑袋过于自尊,结交国外的教授。格格说,三个脑袋一丘之貉。老师、丽丽代表、蝴蝶代表三个脑袋凑一起,外观如“Y”,一直被打。老师说,前几天母校高中的校长来电话,说春节见面,说答应了,后来听弟弟说,校长还兼任市人大副主任,一听那个,就不想去了,感觉有压力。说完,脑袋被一阵打,感觉这么好的机会居然就放弃。文姐姐给老师戴上灰色的帽子,一层又一层。几个代表打老师的头,还一边说敲木鱼脑袋。老师说,太简单的发明不想搞,太复杂的,别人听不懂。老师说,也明白这些道理,但缺乏行动力。文姐姐说,老师就是一个苦行僧。给老师头上扎了层层头巾。身上也给穿得破破乱乱的,老师不愿意站起来,缺少斗志了。让老师穿得破破烂烂的去讲解信息水,似乎有点精神病的感觉。问老师,共振水是怎么搞出来的,老师说做了三个梦就成功了。问如何发明灵排的,答脑袋中本来就有的。说苦行僧,因为以前案例少,觉得出去推广时机还不成熟,只能如同传教士那样苦行僧式地一个一个推广,现在个案积累多了,可以出去推广了。老师说,以前每次出去,政府部门就会问,国外已经用了多少年了?国内已经用了多少年了?有代表说走国外路线,说苦行僧、一个人这样的方法行不通了。这里的问题是,国外邀请的,有些专业术语是老师自创的,对方听不懂。大陆是无神论,大学不敢接受。灵排要求老师挂“教授”的头衔,不要在小圈子里混,不要太保守,有了教授的头衔,工商局也不会老是来查。反复提到向台湾进军,台湾很信这些的。后来有人提醒,曾经的灵排,说步子不要跨得太大,保存实力,等大部队来,天机不可泄露。最后,老师向丽丽代表的妈妈道歉。说关心她太少了。其实自己很弱小,才用两个妈妈来保护自己。

  3. 进场就追着问生产工艺和流程,要看到车间和工人。觉得案主说话躲闪,有点像骗子,要不就是神经有问题。可是我知道这特别的水是有点名堂的。但是这发明人不好搞定,惯用的一套他整不明白。又感觉他有点可怜,好欺负。我很有耀武扬威的气派。感觉如果能靠简单的喝喝水,就让自己很男人很强壮,那这日子就真他妈太完美了。享用免费资源在我来说天经地义,我想使用这种水,但是这略带疯癫的可怜人不懂得送。甚至我还为此生气了,不知怎的“栽赃”过给他,他也不知有效反抗。其实我自己都觉得“硬栽”给他的黑标签实在太离谱。他不想混,只愿屈居在自己的窝里;我们也拿他无法,想混好混大混强的人多了去了,我们对他渐失兴趣。 from yogacat

  4. “把老师打扮得破破烂烂”,这个说法我强烈抗拒。苦行僧是对的,但我接受不了说老师“穿得破烂”和“难看”的形容。其实这场排列很可惜,从老师被打扮开始,场内场外就混了。如果没有喧闹的插曲,我想我应该跪拜在老师面前,老师苦行僧的扮相,我特别喜欢,心里说不出的雀跃欢喜,可惜没等细细体会,感受就断了。老师是赤足行走的,一身旧衣,裹头巾,托钵布道。跪拜他的人很多,平民和锦衣玉食者都有。后来感觉现场尽是杂音,自己都想捂着耳朵免听,和文姝人一起,对老师说没有必要了,想把老师和这片混杂隔离。 from yogacat

  5. 推广世界上没有过的东西,早期只能一步一个脚印推广,如苦行僧,如传教士,真的想不出什么好办法。工商管理就是按照一维、三维来管理,我这四维空间的东西眼睛看不见、摸不着,真的无法让工商的人搞明白。我们眼睛看得见的只占4%,96%的看不见,我恰恰就是在这96%里面在工作,所以,没有办法让他们的眼睛看得见。忠正

  6. 这个排中排很有意思,做了一次老师的代表,理解“眼睛看得见的只占4%,96%的看不见,我恰恰就是在这96%里面在工作,所以,没有办法让他们的眼睛看得见。”经历了老师的部分路程,感应到“天机不可泄露”,有些事情不能明说,用大量的灵排案例来证实信息水及灵排的作用。随后可找容易沟通的渠道推广信息水及灵排。–蝴蝶

  7. 我还没完全从第二个案出来、有代表就让我起来、说灵排排中排、刚开始没感觉到什么、一会我感觉自己是工商局的人、查案主的营业执照、想抓他的毛病、我还把老师的双脚绑起来、在他面前围一圈黑布、让他每走一步都困难丛丛、艰辛无比。我坐在了丽丽的身上、她代表了老师不开窍的一部分、还给老师身上穿上苦行僧的衣服、当时感觉到他是个苦行僧、灵排间我有过离开场、后来回来时我一度坐在观众席的电视机那里、那一会我感觉自己是外星球的人、老师讲了一会会外星人的事、我当时如果他继续继续讲、我会来找他、但他讲了几句就停止不说了、一会感觉自己不是外星人了、我回到了场里……格格

  8. 老师上一个个案还没完,小九妹、文姐姐要求在接着做下一个个案,进行排中排。这个个案老师刚决定排,我角色马上转换,把前排的凳子都踢翻了,感觉代表了工商局的人来查老师。感觉我们盯着老师好久了,一旦发现老师离开深圳,我们马上上门查处,不管有没有搜查令,只要我们想上门查,就上门查。我们那么查老师,主要也是老师太不开窍了,不知道跟我们打好关系。我们肯定不会明着说要送东西给我们,但是我们也暗示了好多次,只怪老师脑袋榆木疙瘩,听不懂我们的画外音。我代表的工商局角色还知道老师现在在搞灵排,也很好奇灵排是不是真那么有效,自己家里亲戚真有患癌症的人,心里一直琢磨着想着让老师帮忙排好,真能治好,以后就可以给老师介绍癌症病人来治病从中间拿回扣赚外快了。 在场上我代表的角色很嚣张,感觉只要我们缺什么东西就去查处并收缴那些东西,收缴了也很少上交,就自己留着用了。 坏透顶的人。 不过在场上也明确跟老师说,幸好老师没贿赂我们,要不老师的信息水也被污染了。(罪过!) ~~~~火苗

  9. 代表的工商局角色,没捞到好处就出场了。
    继续排中排的排中排,我角色也转换了,感觉老师真的是榆木疙瘩脑袋,一点都不开窍。经济时代,光自己研究,不懂得出去进行学术交流;读了书,也不知道拿个职称、名誉教授之类的头衔。这些东西又不是作假,而仅仅是为了自己的创作、发明更好地推广而已嘛,真的就是榆木脑袋,哎,气死人了!一直希望老师能走到学术的道路上,让上层的知识分子了解、认识老师,认识老师的发明。只有学术界的权威人士认可了老师、老师的发明创作,老师在推广路上才不会被人那么好欺负,而且也更让人信任、认可。 ~~~~火苗