1. 些场排列我代表案主,一上场便背着小九妹喜欢得不得了,走到哪领到哪。没事就抱抱亲一口,但感觉后来孩子大了,不能老像小孩子一样对待他了,就走到一边一会便睡着了。九妹

  2. 这个案例有点奇怪。我代表的是案主的奶奶辈。她一坐下我就盯上她了。整个注意力都放在她身上。我要她规范自己的行为举止,坐要有坐相,女人家应该双膝并拢,不偏不斜,不卑不亢,落落大方。我本应该站在后面的,却放心不下,总是跑到前面监视着她。我是个很重家风调教的人。我感觉行为不端举止不雅会遭人耻笑。案主太好强好胜了,女人应该柔顺,女人就是要心境如水。可叹世风日下堕落不堪了,案主再像个男人一样去折腾打拼,我可不乐意。我斥责她不该把自己练成钢铁般坚硬的心。希望她多学习圣贤之道,家丑不便外扬,只要她能知道过错并悔改,祖辈会原谅她的。我们是很重家风门脸之人,当众训斥她,也不太好意思,挺别扭的。 瑜伽猫

  3. 儿子14岁,不想上学,叛逆。
    案主端坐在场前排的椅子中间,很快情节开始了。
    一个代表看到了清澈的长江水,翻滚着浪花,有船经过。老师接着说是水泥船,该代表说是的,我在船上。
    一个代表说烦死了,什么都要管,这是儿子代表1;
    老师作为另一个代表开始出现练哑铃、健身器材的动作;
    案主代表和小代表开始在场中追逐,是母子之间亲昵的互动,小代表显然是儿子代表2,坐在案主腿上,大家连连称羞。案主称以前的确这样,和现实很吻合的。
    另外两个代表躺在角落,觉得是在学生宿舍呢,都是他们的地盘。
    一个代表用绸布把案主的双脚绑起来了,坐在不远处的对面看着案主。
    在船上的代表证实是案主公公的代表,感觉自己是卖鱼的,每天都想着卖鱼的事情,说能卖好多钱的,卖了再买辆车吧。一会儿又嘟嘟,为什么我的儿子不理会卖鱼的生意呢?案主称的确自己的丈夫不喜欢公公卖鱼的生意。
    老师不停地看到船在往前走,案主代表此时和儿子代表2玩得有点累了。
    儿子代表1说好像离妈妈越远越好,一点也感觉不到家的温暖。案主代表很生气,觉得儿子不知恩图报。
    绑着案主腿的代表现在身披黑绸布,手中抱着一个娃娃,继续坐在地上看着案主,觉得自己可能是案主的奶奶。
    案主公公代表说你老公是不是好酒,案主称是。信息传递出来,原来老师代表的是案主的老公,不喜欢鱼腥味,所以喝酒盖住。
    案主公公突然好喜欢一个碗,排列中反复提到,情有独钟。
    一个代表到了场的左中间,感觉自己被炸成一盘松鼠鱼放在盘子里。
    案主公公代表说道,别人偷我的鱼怎么也不管,我都告上去了。案主丈夫此时闻到了鱼的苦胆的味道,更加难以忍受。
    儿子代表1继续干着打游戏,一看书就累,讨厌妈妈啰嗦等一般14岁孩子爱干的事。
    案主丈夫代表说道也曾经想出去创业的,但还是一事无成回来了。案主公公立刻说道“看,让你养鱼你不养。”
    儿子代表2说,妈妈对我的爱要不有很强的占有欲,要不就像陌生人一样我都感觉不到。
    松鼠鱼代表感觉儿子代表1被鱼附在身上了。接着儿子代表2跑到了躲在角落的两个代表中间,嘻哈打成一片,一个代表说,你儿子被我们控制住了,我们这里是鱼的大本营,原来这两个代表是鱼。此时儿子代表1躺倒,看也不看妈妈。
    案主公公代表继续沉浸在对碗的喜爱中,又回忆起打渔的辉煌史。鱼代表1说,你这个卖鱼的有什么可得意的,接着怂恿儿子代表2去对案主公公代表不敬,被拒绝了,案主说自己的儿子的确对案主公公很尊敬的。
    案主奶奶抱起娃娃走来走去,最终又在案主的双膝部绑了一块绸布。说我们家治家很严格的,孩子一定要做得端正,有教养,我不放心她,一定要盯着看才行。案主公公说可不是,就是看中你这点才让你做儿媳妇的。
    儿子代表1说我很帅的,爱玩电脑,挺有人缘的,但是眼光高,现在还没找到心仪的对象。儿子代表2说我不是一般的叛逆,连一点看妈妈的念头都没有,要钱也先问爷爷要。
    场面逐渐安静下来,众人多数躺倒在地,奶奶代表还是坐在原地盯着案主,公公代表还是沉浸在对碗的执着中,但逐渐咳嗽起来,感觉很严重的咳,案主说爷爷有支气管炎。老师说是鱼的刺刺的气管。
    案主代表躺在地上,觉得有气无力,反复说趴下了、趴下了、趴下了。老师也说趴下了,感觉有鱼的灵在身上。鱼代表2坐在了儿子代表1身边,用脚交替踢着儿子代表1的背,说道想用鱼嘴咬。鱼代表1也围在儿子代表1边上,用两个手指模拟鱼嘴的方式在儿子代表1身上掐。
    案主公公代表病歪歪的躺在左边靠墙,惦念着道“一旦过去了,要记得把碗给我留着,还有个椭圆形的桶”,而奶奶代表又把案主摆了摆端正。
    一个鱼代表3跑到了案主后面,用棒子不断地敲着案主的头。鱼代表1嬉笑着说你们家的事情不想解决,不能这么快解决。
    此时案主丈夫代表感应到有两条须和侧面有两条刺的鱼灵附在背上,随着鱼代表3的敲打的声音不断用侧刺捅家里的人,一会儿这边捅捅儿子代表,一会儿换个地方捅捅。鱼代表3火苗惊讶道,为什么我只打案主的头,对其他人都没有兴趣,众人均不解。
    情节渐渐清晰,原来是案主公公打渔太多,鱼的灵附在了丈夫的身上,不时刺刺家里人,搞搞矛盾纠纷。于是老师请案主向鱼的灵们道歉。说生命是平等的。松鼠鱼代表要求放生7条鱼,一定要单数。案主公公代表也对鱼的灵说,对不起不该捕鱼杀鱼。老师看到水泥船开始退开了。
    鱼灵们很快和案主达成和解,老师说案主公公平时把鱼喂得饱饱的,鱼好像没有太大的怨恨。
    此时案主奶奶代表又对案主强调了女训,希望案主不要太过强势,要记得柔顺,做好女人的本法,案主一一答应。
    本案结束。(冰记录)

  4. 这列灵排我代表的灵应该是冲着案主的公公来的,后来听说是为了解决儿子的事儿,后来觉得那小屁孩没啥事就懒得呈现什么信息了。我想案主是能够当家做主的人,以为会为长辈治病,原来眼里只有儿子,又觉得她公公一个靠养鱼发家的也没啥功德就不愿给他解决问题了。俗话说长幼有序,要是她愿意为长辈解决问题的话,儿子的问题自然就解决了。做了这个排列代表后,我回想起来很多案例里一心要为长辈治病解决问题的案主确实大多能顺带解决后辈或自己的一些问题。看来长辈对后代的影响还是很大的啊。文姝人