1. （327）6、2011年11月27日，第三例，（20111127C），为什么我离开深圳公司就会出事（走向国外境外，包装自己）。这个是排中排，接着上面的灵排，继续。灵排开始，有火苗、格格、文姐姐、瑜伽猫等代表工商局的来检查，说被买通了，来找东西的。说我们一直监视着你，你一离开深圳，马上来查你，要找到需要的东西。问，是否有增强性功能的东西？拍照、找东西。问共振水是怎样生产出来的？火苗说，你好欺负得很。水是有作用的，但到底是怎么来的？机器在哪里？工艺怎样？如何生产？对性功能到底有没有帮助。老师说，“油公被查处很多次。工商人员想要共振水，但我不敢给，给了他们趁机又说我没有批文……”。工商的代表又说，是否做一些实验给我看看？又说，给我一些钱，我就帮你。在社会里混，要有方法。要听得懂潜台词。老师说，“我的共振水，100%是水，没有一点化学药品成分，没有一分钱的贿赂在里面。送礼等等会贬低我的身份。任何一个环节造假会降低效果。”有代表说，你的路很艰辛，让你孤身一人奋斗。有代表说，你的黑作坊到底在哪里？工商人员急于想知道这些发明是如何搞出来的，还想搞一些钱。智光代表了一位老人，说，高级领导注意着你，要有职称。老人在开导：1、要走出圈子，要会变通。2、搞职称。建议你到某个大学挂一个名誉教授。老师说，突然想起来，任何职称（包括初级职称）也没有去争取过。智光说，参加学术交流，发表杰作，从上往下推，要有智慧，不要自以为是，要找支撑。瑜伽猫说，发挥团队的作用。火苗说，经济时代，与别人交流，教授就是你很好的支撑。格格说，路途艰难，一步一步很艰难。智光说，去美国演讲，包装“诺贝尔”，别人听不明白才有兴趣，用智慧去推广。不要农民意识。蝴蝶代表说，去国外。智光说，如果说××教授发明了什么，人民日报发布堀尾忠正老师的共振水……，那么就不一样。读中国的圣贤书，学会怎么去打点、交流，不要自以为是。小伍说，把产品推广出去，把事情告诉别人，求别人，求功德。丽丽说，不求别人。小九妹说，“榆木脑袋。过于自尊，自卑。对外表不在乎，脑子木讷，转不过弯”，对于这个主题继续灵排，继续排中排。（待续）

  2. 小九妹说这次解决老师的“榆木脑袋。过于自尊，自卑。对外表不在乎，脑子木讷，转不过弯”，继续灵排。灵排开始，小九妹说老师上辈子敲木鱼的，不开窍。智光说，搞什么灵排？装神仙。老师说，他们不理解，才说脑袋木讷的。丽丽说，上辈子是神仙来的，脑袋特转不过弯。蝴蝶说，脑袋过于自尊，结交国外的教授。格格说，三个脑袋一丘之貉。老师、丽丽代表、蝴蝶代表三个脑袋凑一起，外观如“Y”，一直被打。老师说，前几天母校高中的校长来电话，说春节见面，说答应了，后来听弟弟说，校长还兼任市人大副主任，一听那个，就不想去了，感觉有压力。说完，脑袋被一阵打，感觉这么好的机会居然就放弃。文姐姐给老师戴上灰色的帽子，一层又一层。几个代表打老师的头，还一边说敲木鱼脑袋。老师说，太简单的发明不想搞，太复杂的，别人听不懂。老师说，也明白这些道理，但缺乏行动力。文姐姐说，老师就是一个苦行僧。给老师头上扎了层层头巾。身上也给穿得破破乱乱的，老师不愿意站起来，缺少斗志了。让老师穿得破破烂烂的去讲解信息水，似乎有点精神病的感觉。问老师，共振水是怎么搞出来的，老师说做了三个梦就成功了。问如何发明灵排的，答脑袋中本来就有的。说苦行僧，因为以前案例少，觉得出去推广时机还不成熟，只能如同传教士那样苦行僧式地一个一个推广，现在个案积累多了，可以出去推广了。老师说，以前每次出去，政府部门就会问，国外已经用了多少年了？国内已经用了多少年了？有代表说走国外路线，说苦行僧、一个人这样的方法行不通了。这里的问题是，国外邀请的，有些专业术语是老师自创的，对方听不懂。大陆是无神论，大学不敢接受。灵排要求老师挂“教授”的头衔，不要在小圈子里混，不要太保守，有了教授的头衔，工商局也不会老是来查。反复提到向台湾进军，台湾很信这些的。后来有人提醒，曾经的灵排，说步子不要跨得太大，保存实力，等大部队来，天机不可泄露。最后，老师向丽丽代表的妈妈道歉。说关心她太少了。其实自己很弱小，才用两个妈妈来保护自己。

  3. 进场就追着问生产工艺和流程，要看到车间和工人。觉得案主说话躲闪，有点像骗子，要不就是神经有问题。可是我知道这特别的水是有点名堂的。但是这发明人不好搞定，惯用的一套他整不明白。又感觉他有点可怜，好欺负。我很有耀武扬威的气派。感觉如果能靠简单的喝喝水，就让自己很男人很强壮，那这日子就真他妈太完美了。享用免费资源在我来说天经地义，我想使用这种水，但是这略带疯癫的可怜人不懂得送。甚至我还为此生气了，不知怎的“栽赃”过给他，他也不知有效反抗。其实我自己都觉得“硬栽”给他的黑标签实在太离谱。他不想混，只愿屈居在自己的窝里；我们也拿他无法，想混好混大混强的人多了去了，我们对他渐失兴趣。 from yogacat

  4. “把老师打扮得破破烂烂”，这个说法我强烈抗拒。苦行僧是对的，但我接受不了说老师“穿得破烂”和“难看”的形容。其实这场排列很可惜，从老师被打扮开始，场内场外就混了。如果没有喧闹的插曲，我想我应该跪拜在老师面前，老师苦行僧的扮相，我特别喜欢，心里说不出的雀跃欢喜，可惜没等细细体会，感受就断了。老师是赤足行走的，一身旧衣，裹头巾，托钵布道。跪拜他的人很多，平民和锦衣玉食者都有。后来感觉现场尽是杂音，自己都想捂着耳朵免听，和文姝人一起，对老师说没有必要了，想把老师和这片混杂隔离。 from yogacat

  6. 推广世界上没有过的东西，早期只能一步一个脚印推广，如苦行僧，如传教士，真的想不出什么好办法。工商管理就是按照一维、三维来管理，我这四维空间的东西眼睛看不见、摸不着，真的无法让工商的人搞明白。我们眼睛看得见的只占4%，96%的看不见，我恰恰就是在这96%里面在工作，所以，没有办法让他们的眼睛看得见。忠正

  7. 这个排中排很有意思，做了一次老师的代表，理解“眼睛看得见的只占4%，96%的看不见，我恰恰就是在这96%里面在工作，所以，没有办法让他们的眼睛看得见。”经历了老师的部分路程，感应到“天机不可泄露”，有些事情不能明说，用大量的灵排案例来证实信息水及灵排的作用。随后可找容易沟通的渠道推广信息水及灵排。–蝴蝶

  8. 我还没完全从第二个案出来、有代表就让我起来、说灵排排中排、刚开始没感觉到什么、一会我感觉自己是工商局的人、查案主的营业执照、想抓他的毛病、我还把老师的双脚绑起来、在他面前围一圈黑布、让他每走一步都困难丛丛、艰辛无比。我坐在了丽丽的身上、她代表了老师不开窍的一部分、还给老师身上穿上苦行僧的衣服、当时感觉到他是个苦行僧、灵排间我有过离开场、后来回来时我一度坐在观众席的电视机那里、那一会我感觉自己是外星球的人、老师讲了一会会外星人的事、我当时如果他继续继续讲、我会来找他、但他讲了几句就停止不说了、一会感觉自己不是外星人了、我回到了场里……格格

  9. 老师上一个个案还没完，小九妹、文姐姐要求在接着做下一个个案，进行排中排。这个个案老师刚决定排，我角色马上转换，把前排的凳子都踢翻了，感觉代表了工商局的人来查老师。感觉我们盯着老师好久了，一旦发现老师离开深圳，我们马上上门查处，不管有没有搜查令，只要我们想上门查，就上门查。我们那么查老师，主要也是老师太不开窍了，不知道跟我们打好关系。我们肯定不会明着说要送东西给我们，但是我们也暗示了好多次，只怪老师脑袋榆木疙瘩，听不懂我们的画外音。我代表的工商局角色还知道老师现在在搞灵排，也很好奇灵排是不是真那么有效，自己家里亲戚真有患癌症的人，心里一直琢磨着想着让老师帮忙排好，真能治好，以后就可以给老师介绍癌症病人来治病从中间拿回扣赚外快了。 在场上我代表的角色很嚣张，感觉只要我们缺什么东西就去查处并收缴那些东西，收缴了也很少上交，就自己留着用了。 坏透顶的人。 不过在场上也明确跟老师说，幸好老师没贿赂我们，要不老师的信息水也被污染了。（罪过！） ~~~~火苗

  10. 代表的工商局角色，没捞到好处就出场了。
    继续排中排的排中排，我角色也转换了，感觉老师真的是榆木疙瘩脑袋，一点都不开窍。经济时代，光自己研究，不懂得出去进行学术交流;读了书，也不知道拿个职称、名誉教授之类的头衔。这些东西又不是作假，而仅仅是为了自己的创作、发明更好地推广而已嘛，真的就是榆木脑袋，哎，气死人了！一直希望老师能走到学术的道路上，让上层的知识分子了解、认识老师，认识老师的发明。只有学术界的权威人士认可了老师、老师的发明创作，老师在推广路上才不会被人那么好欺负，而且也更让人信任、认可。 ~~~~火苗