给儿子排列完已经两个星期了，虽然我并没有强求自己一定能得到我们预想的什么结果，但还是从心里希望孩子脸上的胎记能有些许的改变，但还是没有。尤其像这样的所谓的“历史共业”的病，对于我们个体又能做什么呢？即使是忏悔我们都不知该如何去做。从排列后孩子虽然同意删掉枪战类游戏，但对仅剩余的一款色彩丰富的游戏开始痴迷了（魔兽争霸），以至于每晚自习后回家还要玩一个多小时，又正值期末考试前的备战期间，不保证睡眠却在玩游戏，这着实让我很恼火。这个周末甚至到凌晨三点，当我一觉醒来发现他还端坐在电脑前时我快崩溃了。为了这件事情，这两天我们没少争论，经常是争论完，他情绪烦躁不堪，根本不能继续学习，说自己没有一点正面能量，只好去睡觉（上午十一点）。当时虽然我知道老师正在排列，但还是忍不住给您发了短信，简短地诉说我的烦恼，请求您的帮助，但您可能没有时间回复，所以今天我又详细地记录在留言里，请求老师指点，虽然我们把详细的排列记录给孩子看、讲给他听，但他还是感觉像个局外人，他说历史的共业让他来承担，他可承担不起。这种状况怎样能起到治疗的效果呢？急盼老师的回复！谢谢！！

 

  1. 没有收到你的手机短信。你灵排你儿子脸上的胎记，呈现的是你儿子的前世来自德国，他要做的事是看一些与德国有关的书，尊重德国的历史，相当于就是尊重他的前世的祖国的历史，如果条件许可的话，做一些与德国有关的事，比如去德国旅游看看等，这些他还没有开始做呢，而且从你的留言看，他还没有开始接纳，甚至有些排斥，所以不会那么快好。当开始接纳时，他就开始改变了。这例你搞错了，不是要他对历史“共业病”进行忏悔，而是提醒你们尊重自己的前世，对德国接纳和尊重，这样才能获得力量，现在你们是反着走了，在排斥，因此，就失去了力量。因此，你们要做的，要多挖掘德国的优点，接纳自己的前世是德国人，并且以曾经有这样的前世而感到骄傲。你也是做同样的事，因为在灵排进行过程中，摄影师突然说你长得像德国人，像海灵格，提示你的前世也是德国人，你也做同样的功课。否则，你也会失去力量。从你们的留言看，你们母子俩均在排斥，所以均烦恼，失去了力量。接纳、接纳、再接纳，多挖掘德国的优点，以自己曾经是德国人感到骄傲。