7月2号到4号这个周末我参加了黄素恩老师连续三天的家排工作坊，做了自己的个案，也看到了更多生命的故事，倍受感动，记录在这里，和大家一起分享。希望家排这个最有魅力和生命力的助人的方法，为更多的人所知晓所受益。

 

  1. 6月10号忠正老师给我做过灵力医学系统排列后，疼痛就消失了。一天比一天好。到现在我安全地度过了一个月。心里开始的那种担忧也慢慢平复。我觉得疾病处理完了，现在只是需要时间让僵硬慢慢融化。可以开始面对其他的问题了。
    于是在这次报了名之后，我一直思考自己要做哪方面的清理。最后还是决定改善和父亲的关系。之前在对疾病的排列中，要去搜索到底还有哪些方面没有被清理导致了疾病。当时也想到父亲这边。但感到一次次这样去清理，似乎有点承受不了。幸而忠正老师在6月10号给我做了灵力医学系统排列，结束后可怕的疼痛嘎然而止。我不用再一次一次去试哪些是导致疾病的。
    每个人都不是只需要做一次排列。也许要取得一个圆满的发展，首先自己要对人生负责，其次就需要多方面的清理了吧。
    父亲的个案出乎我的意料。现实生活中靠近父亲让我感到无力，想起父亲总环绕着一些消极的画面。这显然是不正常的。一个孩子能长大，父母倾注了很多的心血，怎么记忆中总缺失着快乐和力量的分子呢。
    父亲的代表一上场就站得笔直，双手贴着裤子的中线。并且仇视着我的代表。我的代表无力，眼睛似睁非睁，感觉迷迷糊糊的站在父亲对面，两个人中间隔着很大的距离。
    老师说，这不是一个父亲在看着一个女儿，好像在看着仇人。
    老师让父亲的代表转身。排上去一个女人站着，地上再躺下去两个人。父亲开始看地上的两个人。再排上去父亲的爸爸。父亲的爸爸也是不怎么友好的看着父亲，似乎很无情很威严。
    老师问我父亲和爷爷关系如何，我说父亲很年轻就离开家去当兵。这个线索出来，老师点头了。原来父亲代表的站姿其实是一个军人的站姿。
    我告诉老师，父亲当年的部队曾经开到过西藏和印度交界的地方。那时候边界紧张，中印边界有摩擦，但最终没有爆发战争，其他我就不知。地上躺着的两个人也许是战友也许是印度士兵，不知道。老师测试让父亲的代表睡在他们旁边，代表说很放松。
    老师引导父亲的代表和爷爷的代表说了一些话。我都记不清了。大意是，父亲的代表对中国也是对他的爸爸说，“我愿意为你们而战，甚至牺牲我的生命”。爷爷和中国的代表说“孩子，我看到你为我们做的一切”。
    老师说，女人既代表印度也代表奶奶，游老师既代表爷爷也代表着中国。
    最后把我的妈妈也排了出来。我还承接了很多母亲对父亲的不满，这些也都被一一处理。
    我的代表最后和父母抱在一起哭成一团。
    让我亲自上去换下我的代表。我站在那里，开始找不到一点感觉。还停留在过往的模式里。甚至心里升腾起对父母的不满，感受到自己多年来的孤单，并且觉得习惯了，不靠近父母也罢。老师让我看爷爷奶奶，让我看中国印度。看中国也就是爷爷的时候，我感受到了温暖和力量。我觉得场上所有的人，游老师代表的爷爷和中国这里最安全也最有力量。甚至想绕过去走到他身边。注视了很久，我可以看父亲了。父亲还是很严肃地看着我。但我已经感受到父亲。一直以来我感觉不到父亲。
    我慢慢挪步到父亲跟前，父亲伸出了手，将我抱住。眼睛湿润了。我终于有了感觉。老师让我对妈妈的代表说（大意）：我只是你的女儿……妈妈也把我抱住。父亲把我和母亲搂在怀抱里。很温暖很放松。也是我非常陌生的一个场面。良久，老师让我转过身来再去看我的代表。我的代表微笑着，感觉全身放松。老师让我说，让我们开始全新的自己。
    结束后，老师作了总结，说我一直承接了战士的动力，一直像个战士。我想了想，也笑了，觉得自己还真有点。原来这是战士的感觉。这个个案又把我的一些动力分解出来。比如我从来不知道我身上的那个如同战士的气质或者一种状况是这样来的。
    父亲去过西藏当兵，已经很多年了。他很少提及。老师在个案的开头说，父亲不敢表现出真实的自己，他知道真实的表现是毁灭的力量。
    我还想起很多，都在这个个案里找到了答案。

  2. 看海的分享让我找到共鸣。等我的疾病处理完了，也该排列其他方面。做五体投地时，每每把母亲想到左边，左边的手臂便感应到微热和麻胀，有时胀痛会令整条左臂不舒服，血脉不通直至影响心脏；而在排列我和我的生命力时，我的代表曾说左手臂很麻；当我上场替换代表时，更是麻胀了左边半个身子。当时，我不愿靠近生命力，一如排列练习时不愿靠近母亲。我需要清理的两大主题：与父母的关系、婚姻情感。以前找过几个算命先生或半仙治病，在一次次对中西医专家失望之余，尝试的江湖办法。无一例外，那些另类的公公婆婆都会对我的命运直呼可惜可怜，说这么一个人，偏受如此波折和疾苦。在青春如花的灿烂岁月我却无法开放。大概之后为了宽慰吧，就说这命是受苦在前，越老越好。且不论这些话语好好坏坏了，有幸认识老师，十八年的流血不止得以治愈，且享受到灵力医学的恩惠，我已经转运了。

  3. 一位来自新疆的男士说自己要解决的是找回自己。
    他的父亲去世多年。但他的代表上场后还是在地上寻找。老师询问爸爸家里有没有发生什么。原来他的曾爷爷的父亲被人用枪打死。爷爷是自杀。舅爷是跳河。还有一个姑姑和一个叔叔被饿死。这几个人一一被排上场躺在地上。气氛已经很凝重。案主的代表转过身还在寻找。老师继续问，说到外公当年差点被当成中统特务被打死，后四十岁左右得喉癌去世。外公的代表也上场躺着了。感觉地上躺满了人。
    老师叫我上去做共产党的代表。
    我上去面对案主的代表站着。感到身体有点发抖，身体软下来跪倒在案主代表面前。并且心里有点怕案主和案主的父亲袭击自己。跪了一会。没那么软了。我起身走到外公那里去。轻轻踢了踢这个人。我想把这个人踢醒来。老师叫我把地上躺的人都看在眼里。我看着嘎虐到自己的力量很大。我站在中间，两手高高举起。此时案主的父亲对着地上的一个人开始放声哭泣，大叫爸爸，爸爸，撕心裂肺。我开始想逃避。我慢慢挪到场的一角，用窗帘布遮住我自己，只是露出眼睛看着外面，并且有一阵我完全被布包住不出来。
    哭声渐渐小下来。我也把布放下，走了出来。他们在一一触摸地上的人。我又走到了场的中间，两手举起。觉得这家人确实很悲惨，但也无奈。发生了也没办法了。如神一般看着地上的凡人。
    父亲带着案主站在场的一侧，对着我。老师叫案主接受我，要说一些话。案主说不能接受。听到这个我站得更直。父亲的代表说可以接受，先说了。案主还是不能说。老师排了中国的代表站在我的身后，站在凳子上在我后面。老师说，都是中国的一部分历史等等，老师又问案主的宗教信仰。这个时候我很想说，信我就好了，我能保护你。等宗教信仰的代表上来时，我有点失落也感到有点生气。一会后这些感觉消失了。案主接受了我。我听完对着他们微微欠了欠身。
    此次工作坊7男8女，待结束时，看到场下只留有一个人。其他的人均上场参与了这次排列。
    老师后面又补充了家族系统的范围。叫案主把这些全部都要放到心里，包括共产党。
    看海记

  4. 一位33岁的女性解决自己的两性关系问题，说一直没遇到可仪的人。说这些的时候，案主的声音很小很弱。老师问场下的人，你们觉得她几岁，有的说十几岁，还有的说两岁半。老师说，十几岁很快乐啊，不用像成年人那样面对很多，这样就好了啊。案主开始有点悲伤，说也会有压力。老师问，你想不想长大，案主说想。老师说，那你就要用长大的声音再说一遍。案主闭上眼睛，头无力的靠在墙上，良久睁开眼睛。又说了一遍。老师说再大一点，有两三次吧，感到确实每次都长大几岁。
    案主的代表上去，往后退，喘气，无力，感到很痛苦。老师问是不是难产。案主说没有，但提到说家里孩子多，待到母亲怀了她之后瞒着父亲决定到医院去做人流，父亲得知后赶到医院，拉走了已经躺在产床上的母亲。老师点头了，看来是找到了根源。
    母亲和父亲的代表排了上去。老师让父亲对母亲说，“我看到你的辛苦，谢谢你，我们养得活这个孩子”。也让母亲对父亲说，“谢谢你让我有这么多孩子”。说这些时，案主哭的伤心欲绝。案主的代表蜷缩在地上，如同子宫时的胚胎状。老师解释说，胚胎也感到自己的生命受到了威胁。胚胎受到了惊吓。这种惊吓一直留在记忆中，身体会记住。
    老师让案主亲自上去，对爸爸说，谢谢你，爸爸，我会一直守护你。也感谢了妈妈。妈妈起先不动，慢慢抱住了女儿。这个个案看着简单，但中间等待的时间比较多。
    一个是案主在胚胎期要被妈妈堕掉，受到了惊吓，没有长大。
    一个是被父亲搭救，一直想守护着父亲，不愿离开父亲。
    当时案主的哥嫂也在现场。是哥嫂带妹妹前来寻求帮助。老师叫哥嫂上去。叫案主面对哥哥说，你是我的哥哥，我只是你的小妹，我有些爱慕你。案主摇头，说不出来，几度想逃走。来来回回一直说不出来。老师把父母排在哥嫂的身后，又排了男性的代表上场。让案主看着父母，再回头看男性的代表。
    老师告诉案主身后的男人是母亲和哥哥的，这才是你的男人。案主经过很长时间的来来回回，被老师一次次反复引导看父亲母亲，终于对哥哥嫂子说出了老师要求的句子，并且向哥嫂自发鞠躬。男性的代表说挺好的，笑的很开心。老师说，已经有人等着你了。案主尽管羞涩，依然笑容满面。
    哥哥嫂嫂成为案主身边的父母。案主一直是看男人般看着父亲和哥哥，并不是当作父亲和哥哥来看待。她想一直守护在父亲身边，这种动力一直承接在哥哥这里。
    结束后，感到案主长大了很多，身体也打开了。老师让她对母亲和嫂子说过一些话“我也会像你们一样成为一个妻子，一个有风韵的女人，一个孩子的妈妈，外婆和奶奶。
    感动至极。这个个案看到一个小小的女孩怎么样长大，至少在个案结束时长成一个少女了。
    看海记

  5. 一位32岁的女士遇到了孩子的纠纷问题。她已经离婚，女儿一直在前夫的父母也就是孩子的爷爷奶奶身边长大。现在女儿七岁，案主想把女儿接回自己身边，在和婆婆商议此事时，对方反应剧烈。案主觉得自己已经准备好把女儿接回来，但也不想硬性通过法律手段要回孩子，担心对婆婆造成不良的后果。这次她来求助，想知道自己到底该怎么做。
    我被案主选中做她婆婆的代表。案主的代表和案主有着差不多相同的现况，也离婚，面临处理孩子的很多问题。老师说选中不是偶然的。
    我上场就看着案主的代表，平和的看。之前老师要求案主先把女儿，婆婆和自己排出来的时候，案主把我和孙女排在一起，她的代表站在对面的远处。老师说，你觉得女儿还是奶奶的，并不是自己的，应该还没有做好女儿回来的准备。
    当老师说代表放空自己开始移动的时候，我马上离开了孙女的身边，那个位置确实很不舒服，我只想赶紧离孙女远一些。老师说，婆婆并没有和你抢孩子。
    我看着远处对面的案主代表，没有任何敌意。一会开始往后退，退到墙边时，开始转身不停自己转圈圈，幅度很小，是绕着自己转。转了很多圈，转得都有点晕了。但一种力量推动着我。后来慢慢减弱，停了下来。我又慢慢转身看场上。不知何时，儿子和第三者已经站在场上。儿子，第三者和案主的代表刚好摆成一个大三角。第三者背对我，看不清楚脸。但我越来越讨厌那个场上第三者的女人，终于被一种力量拉过去，我走到第三者身后，使劲的推她，把她推到了大三角以往的范围。她拨开我的手，很厉害，很愤怒，我作罢，其实我更想把她推出场去。老师对案主说，你婆婆很不喜欢这个女人。
    我看看场上的儿子，媳妇和孙女，开始心酸，觉得七零八落，一个家就这样没了。这时，儿子向我这边走过来，我赶紧挪得更远些。我也不喜欢儿子靠过来。
    老师让案主的代表对我讲话，大概意思是，妈，你辛苦了，谢谢你之类的话。听到之后，我感到委屈之极，放声哭泣，并开始呕吐。老师对案主说，看婆婆有多难。
    老师排了公公上来，站在身旁，让我看公公。我看过去觉得满场子人就这个人最亲，抓住他的胳膊，他的眼神很亲切，但他不怎么动，觉得从他这里也得不到什么。
    案主告诉老师，前夫的哥哥死了。其他没听清楚。两个人被排上来躺在我前面。我开始看地上的人，看了一会，觉得无力，就躺在这两个人身边了。听得老师说，婆婆有一些她自己的动力在里面。孩子成为你们大人之间关系的一个替代品。
    躺下了其他不知道了。听到老师说，让我们停在这里好吗？案主说好。
    我坐起来看到案主满脸是泪。老师说，你离女儿还是很远，应该还是没有做好准备。婆婆并没有和你争孩子，她有她自己的动力在里面。现在重要的是你要真正做好把女儿接回身边的准备，好吗？
    案主点点头。
    看海记