前日家排有一个案例作了笔记，分享在这里。
案主说和母亲的关系有些微妙，相处不好；自己的女儿寸步不能离开自己，让她觉得很烦。两代之间的母女关系都有问题。来寻找解决方案。
具体的已经忘记。笔记多是治疗师的话。原来案主的母亲在很小的时候被妈妈送到一个没有孩子的亲戚家里去，原本要过继过去。后来养父母生了孩子，就又回到了亲生父母处。但两边都是叫爸爸妈妈的。而恰好事隔多年，案主在一岁多的时候被妈妈又送到了这个亲戚家，呆了一年多才回到自己家。案主和案主的妈妈都在小时候被送到过这个亲戚家寄养过。
先排了妈妈和案主上去。案主退到很远处，不看妈妈。妈妈看着案主很生气。又排了外公外婆上去。妈妈和外公外婆对站。外婆一直闭着眼睛如同雕塑。妈妈很生气。案主一直站的很远。
老师说案主承接了外婆的动力。这里案主补充情况。排了妈妈养父母的代表，即案主称为姑婆姑爷的代表上去。
黄老师叫案主妈妈对外婆说，“把你送走我很不舍”。“亲爱的女儿，妈妈现在看到你，也谢谢你替我们做的所有事情”。爸爸也说一样的话，爸爸说完向后退了一下。老师让妈妈对外婆喊“妈妈”，连叫三声。前两声还愤怒，第三声开始柔软下来。雕塑闭眼妈妈开始流泪。手慢慢向上抬。老师让妈妈继续说“妈妈，我好怕，我用愤怒把我的害怕隐藏起来，”说完一会儿。母女拥抱，父亲也过来抱住母女，三人拥抱哭泣。
老师带妈妈到养父母前面。让养母对妈妈说“孩子，谢谢你，因为你让我有机会可以成为母亲”。养父也说同样的话。让养父母对着亲生父母说“谢谢你们把女儿过继给我们。让我们有了自己的孩子。
让亲生母亲对养母说“你和我一样可以成为妈妈，成为一个真正的女人，我替你高兴。
让养母对案主说“当我看到你，就证明我不会生育，同时也因为有你，我有了自己的孩子。为此我也感谢你。
老师说，养母有自责和怒气在里面。案主的妈妈成了受气包，使得妈妈（指雕塑外婆）使得母亲（外婆）无法有感觉。
老师让案主对养母说“妈妈，谢谢你，让我又可以回到亲生母亲的身边”。案主妈妈出现笑容。
回到亲生父母处。外公对妈妈说“亲爱的女儿，你永远都是我们的孩子，我们的宝贝”。
外婆对妈妈说“谢谢你所做的一切，你永远都是我们的宝贝。你随时都可以靠近我。三人再次拥抱。老师说养父母可以离开代表的角色下场。
案主补充情况，说自己也被送的是这家。养父母代表继续上场。此时一直站在远处的案主走过去拥抱妈妈，外公外婆在后面，三代人抱在一起。
案主亲自上场替换代表下去。老师让妈妈对养父母说“谢谢某某的姑婆和姑爷，谢谢你们帮我照顾女儿一年。说完案主和妈妈拥抱哭泣。老师说，良知的运作使得妈妈复制父母的行为模式，才会感受到属于同一个家族。早期联结没有建立起来，怕和人群分离。怕妈妈也把自己送走，像祖辈一样。
老师让妈妈给案主介绍“这是外公、外婆，这是姑婆和姑爷。
说“你是我的女儿，随时都可以靠近我。”
让案主对姑婆姑爷（妈妈的养父母）说，“谢谢你们，代替我爸爸妈妈照顾我，让我活下来。”姑婆对案主说“你也是我们家庭的一分子，你也可以随时回到你妈妈身边。”案主和姑婆拥抱。
此时让案主女儿的代表上场。
案主把这些人依次介绍给女儿“这是外婆，这是曾外婆……“你永远都会在我的身边”。
案主的女儿上前拥抱案主。女儿哭泣。
老师让案主回去在心里对女儿说“所有的一切到我这里就结束了。你会永远呆在妈妈身边，直到你长大成人。属于妈妈的，妈妈自己会承担。