7 月 2010每月档案

老师请她选择一来宾做她的代表。这位案主代表上场后，老师让她站着，老师又请场下的来宾上来十多个，围在案主代表的周围，形成一个圈。大家双手自然放下，稍稍调整双脚，静静等待有力量推动子自己行动。老师一边引导大家，一边提示：不需要思考。不需要用脑。完全“跟着感觉走”。

我很快移动到一处停下。感觉感觉，身体不舒服，又不知道是什么意思。大脑完全无用。身体沉，有力压着。于是试试坐下，躺下。一躺下，感觉好多了。于是我就安逸的躺着了。

治疗进行为时不短。一结束，她有“摸”去了另一位男代表，准备进行新一轮的治疗，岂料，这位可不配合，反复躲避“神医”，她越是用力去“捏拿”对方，对方越是躲的厉害，后来甚至“火”上了。“神医”边努力边说：你有病，我给你治治……对方有进攻她的趋势……终于对方崩溃了，攻击她，于是她慢慢收手，还边说：你不治就算了……你不配我来治疗你……我不给你治病了。此段纠缠告一段落。

此“神医”则收功慢慢坐在了我的右侧，靠近我的头。我睁眼看了看离我这么近的她，感觉亲切舒适，我朝她笑了笑。后来，过了好久好久，我好再次认真看了看她。只是看着。没有任何想法。

他终于怪异的倒在了墙角。墙角的音响也随他倒地。他在墙角的动静就更大了。

老师一直看着，默不作声。

老师带领案主本人进入排列，指着怪叫的男代表说：这是你爸爸，你爸爸的一些事因由你妈妈来承担，与你无关，而你却守候着爸爸，承担了不该承担的，所以你头痛。

“神医”坐在我头边，案主代表很伤心，不愿意离开“爸爸”。（怎么案主与案主代表都一个样？！）“神医”拽过她，说：你别把他当你爸爸！他不是你爸爸！你别把他当你爸爸你就没事了……你有病，我给你治治。不由案主代表同意不，按她在地，两人对坐，治疗就开始了。“神医”一阵噼噼啪啪的拍打，约两分钟，案主代表竟然“好了”。哈哈哈哈哈……没办法形容这些灵力医学排列中的故事！

老师已经找到了案主头痛的原因。灵力还在继续运作，祝愿案主与所有朋友都身心康宁，和谐快乐！

真相，引领我们回归自己的“位置”。

灵力医学系统排列不像普通的排列，灵力医学系统排列会走得很深很深，代表一定要在放松的情况下，四维空间的信息才能被代表感应并表达出来，如果代表很紧张，就无法很好感应并表达出来，所以代表要很轻松。普通的排列，代表很紧张，一定要按老师的指令去做，所以普通排列实际表达出的人为判断因素很多，因此你说“据当时轻松随意的状况，不知后来是否我的家族灵力场部分散了”，这个灵力场不会散。“大家都在关注角落里的那个人”各个代表各自表达各自的信息，互相之间不会影响，所以不会出现“已经完全不在里面了”这样的情况。

呵呵……忠正老师，你怎么这么会想。我刚刚找了男朋友。

是排列前还是排列后找到男朋友？

忠正老师，关于此，请允许我不公开具体细节。的确是我通过排列，改善了恐惧，感情关系也突然改善。所以很快就“拍”上了。—云奕

恭喜云奕！衷心祝福你！心怀感恩

老师请这位帅哥选择一来宾做他的代表。他指着其中一位说：请他。老师又笑了：看，选中的代表与案主外形都是很像！大家一边看，一边笑。真是有意思！

我们都静静站着，有人闭上眼睛非常投入的去感受。渐渐的，有人开始移动，接着，我的左肩有股压力，我不知如何是好，试着移动开来，向左后方移动，再移动，左看看，有看看，我移向右边，后退后退，停下，感觉感觉。我问自己：想倒下吗？回答：不知道。再问自己：想移动吗？回答：不知道。于是，我停下，等有“动静”了，再“行动”。

“怪异的动物”以她特有的方式转了好久以后，站了起来，闭眼，开始围绕案主代表转圈，边转边伸直双臂、张开五指去摸案主代表，转着转着，摸着摸着，动作变成了抓对方、拽对方，好像个“妖女”。让人好笑。只见她越来越用力，开始拼命拽对方，好像想摔倒对方……拽，再拽，再用力，突然她猛一用力，案主代表被甩下去，说时迟，那时快，案主代表伸出唯一可动的左手往地上一撑，两人定格在了那儿。—那造型，幽默而滑稽—女的狠狠斜拽着男的，不肯放松，男的倾斜着身体，颇有风度的用力撑着两个人的力量，形成一组雕像！仿佛行为艺术。我望着他们，笑了好一会。

我不知道为什么自己会走过去，只知道我在想：美女救英雄。只知道自己后来在想：美女成功解救英雄。哈哈哈哈哈……好笑的心理。没有理由没有原因。

突然，我站在而笑了。没有原因。笑了好一会儿才停下。又站了站，我开始移动。向左前方找了个地方站住……坐下……倒下……感觉舒服了。我微笑着闭上眼睛。很安详。

大家静静的，或移动，或停留，或坐，或站，或躺。案主代表盘腿坐在墙下，他并排相距一米盘腿坐着一女代表。我躺着，好久，好久，睁开眼睛看了看。一切都“很好”。

老师上来了，问一女代表：你有什么感觉？回答：胸闷。老师再问她对面的一位：你有什么感觉？回答：胸闷。此时其中一位说：我想拥抱她。老师说：想去就去，去拥抱她。于是女代表走过去，拥抱另一位，两人相拥，松开，相视。—老师再问：现在你有什么感觉？回答：感觉很舒服，胸不再闷了。被拥抱的女代表也说感觉很舒服，胸不再闷了。于是老师说：你们俩可以退出了。—老师边说边用手势表达她们退场。看着她两人退场，我看到这一切，挺意外的，还有些不能相信。她们俩之间的问题就这样处理好了。而且，我第一次见老师请代表中途退出的。喔，灵力医学，就是不一样！

老师又问了其他几位，回答都说没什么。老师路过我时，又返回来问我：你没事吧。我笑嘻嘻的回答：我没事，我很好，我很高兴就这样躺着。

这一个排列给我的印象是：矛盾很快呈现，并快速转为平静的“流动”，缓慢的、自动达到“和平”。

回味中……

事后知道，案主喜欢吃野生动物，经常吃鸟和蛇等，并且自己开有几家餐厅，餐厅中常有野生动物被宰杀，前世、今生对照起来，这个胸闷就是同宰杀、吃动物有关。

老师请她选择一来宾做她的代表。阿姨看看场下的人，选择了一位男士代表她自己。

这位男士上场后，老师让他站着，放松，感受一下，看看身体上有何反应。两分钟不到，这位男代表开始感觉到他头部不舒服。再接着，他指着腿部说不舒服。再接着，他身体还有其他部位不舒服……

排列开始了。老师请场下的来宾上来十多个，围在男代表的周围，形成一个圈。大家双手自然放下，稍稍调整双脚（不要形成‘八字’形），静静等待有力量推动子自己行动。老师一边引导大家，一边提示：不需要思考。不需要用脑。感觉到什么，就做什么。

静默间，有人开始移动了。紧接着我左边肩膀有压力，我开始移动。那时我不知如何才好，甚至不明白左边肩膀的压力是何意义。只知道移动。后退不到五步，我试试停下，看看不理睬这股压力会有什么情况。结果，停下后，这股压力让我难受，必须再移动才行。我稍稍思维了思维，并不能想明白我应当做什么。于是继续“跟着感觉走”。

到我躺下为止，时间虽短，可场上发生的变化可不少。有人快速移动，有人停下站立在一处，有人躲避另外的代表，有人开始靠在墙角哭泣，有人如“鬼上身”做着怪异的动作，有的人闭着眼睛、靠着他人的身体转圈，有人全身无力、东荡西荡、迷迷糊糊，有人停停又移动移动……那场景“别开生面”。

我躺着，几分钟后突然睁开眼睛，望着我左边的女代表，她好像“喝高了”，不大清醒，无力的垂着脑袋，眼睛“一片朦胧”，双手随身体晃来晃去。我好想把她拉下来，让她与我一同躺着。于是，我伸长了手去拉她的裤角。拉了拉，可能力量不够，她摇摇晃晃，又站稳了。—于是我再试，她晃来晃去，我的力没作用在恰当的地方，她还是没被我拉倒下。她晃远了点了，我干脆伸腿去揣她，还是没成功。她继续晃，离我更远了，我“眼馋馋”地忘着她离去。心理有点“舍不得”的感觉。这是怎么回事？不明白。只记得当时就是这情况。灵力就是这样影响着我。

喔！怎么那么容易就拉倒了他？不知道。同时感觉到这位被我拉倒的男代表好似很顺应我的力，很自然的就倒下了一样。就如他是一根木桩，放在我身边，拉一拉就倒了。我真不明白其中的缘由，只知道，当时就是这样的。灵力、灵力场无形的作用，难以形容。

在整个排列中，两次忍不住爬起来去“抢”人。并多次睁开眼睛不满的看着那男代表扶着“她”。我总觉得，她应当躺下，于我在一起，我想拉着她的手，与她相拥“长眠”。我当时只是这样的想法与行动。并没有如何恶意。完全只是一中的感觉，自己并不明白为何。

我平躺着，闭着眼睛，听到周围有人在移动，有人在哭泣。有人说头部不舒服。有人说不希望对面的人看到自己。有人说看到对方很舒服……

也不知道怎么的，老师像知道好多事情一样，请案主本人进入排列，案主本人表现出想靠近、拥抱那个被挡住的女代表。而此代表早已经“逃跑”到场地最前方，靠在墙上。案主过去慢慢接近她，直到两人和谐相拥。

随着时间推移，排列呈现出案主的头晕与其先生有关。这是怎么回事我不明白。只听老师解释才知道的。

又有人倒下了，并躺在了我附近。不一会儿，“她”躺在了我身边，我转身，面对着她，侧卧着，拉着她的手。不知为何，有人来我旁边跪下，哀求：求求你，放开她的手吧。哀求不断，还用手来扳我的手。我不满了，心想：管你什么事呀？我就喜欢拉着她！对方反复哀求反复磕头，我坚持要拉着“她”。于是对方离开躺在一边去了。—我继续默默躺着，拉着“她”。过了好一阵，有来一位，跪着边哭，边哀求，希望我放手。还说：放开她，你们俩都会好、对你们都有好处。可我心里很纳闷：管你什么事？我们就愿意这样拉着。于是忍不住说了出来。对方很“执着”，一直哭啊，哀求啊，磕头啊，扳我的手啊……晕死。真是的！管她什么事嘛？

老师带着案主过来了。说：她们（四位）已经安息了。你对她们鞠个躬就可以了。我看到案主靠近我们，鞠躬。排列也到处结束。

排列过程中，呈现的阿姨的头晕来自两个地方，一个地方是来自于流产的小孩，用头晕来挡住看到流产的小孩，这样可以用头晕来抑制对流产的悲伤。排列中呈现，流产的小孩怕父亲，流产可能是爸爸的决定。另外头晕也来自后来去世的丈夫。忠正

我一直听不清楚案主说什么。这个排列开始后我才知道案主是位女生，才知道她准备处理自己的性别倾向。我以为他是男生。

老师请她选择一位来宾代表她自己，站在场地中间，然后请在场的来宾上来十多个，围成一个圈。老师引导大家双手自然放下，稍稍调整双脚（不要形成‘八字’形），静静等待有力量推动子自己行动。老师一边引导大家，一边提示：不需要思考。不需要用脑。不用去想什么，感觉到什么，就做什么。

场上的代表们在我躺下之前各自“运作”着。有人移到墙边，靠墙而站。有的人坐着—盘腿而坐。有人站着，沉默着。有人站着一脸“笑嘻嘻”的笑容，可能是感觉场面太好笑了。有人闭眼低头。有人任由他人推推搡搡。有人如着了魔，闭着眼睛做出怪异的动作，让周围的人忍俊不禁，连连发笑。

我很累，我站在场中间，身体中有说不出的力与难受，我握拳，低头，忍受着，继续我低头侧眼“搜索”着。此期间有人过来不断指责我，与我“交涉”，说我不应当打人，我哪里想打人？我只觉得他们应当躺下的人没躺下，我同时渐渐升起对多个人不满的情绪。

我抱着她，她抱着我，我们抱团而躺，彼此都好用力，好像怕对方跑了似地。

在此过程中，一位在台上音响旁边的男代表一直用身体揣音响，发出有节奏的声音，很是“引人注目”。后来他揣着揣着，连同音响一起倒在地上了，还不时的发出怪叫，如“冤魂”。不少人在笑。

他没有对我不满，我也非常平静，我甚至在他睁眼时笑了笑。似乎他心中有无限的不满夹杂着愤怒、悲伤。他就这样哭啊，叫啊，撞啊……我大部分时间就静静的陪护着他。

老师解释，案主的父亲去世前得病时，就是这个样子。案主的男性倾向与她承担父亲的责任有关。案主说：我父亲去世前我就是这样，男性倾向。老师没有再说什么。让大家继续随感觉移动。

场上的移动渐渐更加慢、更加少了。其他几位陪着案主在场上哭。慢慢的，我好像放心了，放下他，回位置躺下了。过了不久，案主“意犹未尽”慢慢的又去了看望地上的“爸爸”。我哪里放心的下，爬起来走过去，扶起他的头，放在我的腿上。我默默的陪伴着他，觉得可以带给他舒适。而他也好像很接受。从不反抗我。对案主的到来及诉词，他好似被激起很大的情绪，反应一阵一阵的大。让案主更加揪心。我大部分时间平静。

老师总是那么耐心的观察着一切。总是那么尊重排列自然进行，最大可能的让排列随灵力呈现、自动平衡。

老师离开。站在一边。不一会儿，说排列结束。

案主过来，跪下，致谢。并有少需担心。我解释：他能够代表你的父亲，必定有很深的因缘，他会因此同时处理自己的相关问题。是好事。不必担心。

自小我的文采出众，因此出名。高一时写的游记被赞叹为“散文诗”。常常提笔思如泉涌。近十五年几乎不写什么了，加之进修的功课让我变的“单纯”，写起东西来，几乎不用形容词和比喻了。可此次排列后，发现记录时，常常有“词”跳出来，“跃然纸上”。呼呼~不可思议。—今天写字时看到，我的字体又有所“收敛”了，变的更加“柔和”、“规矩”、“舒畅”。—而忠正老师本人在那一天也变的爱喝水了，先是一次喝一口，再后来一次两口，再后来一次一杯两杯的喝。呵呵呵……真所谓参与了，就会在灵力场中默默被“完善”。善哉！妙哉！

此排列结束后，我去洗手间，一个念头闪现：我是否有代表案主父亲的情绪？我是否有代替他来说话做事。他不能表达嘛。

关于—“老师解释，案主的父亲去世前得病时，就是这个样子。案主的男性倾向与她承担父亲的责任有关。案主说：我父亲去世前我就是这样，男性倾向。”—我的解释是：弗洛伊德指出，来到世上的女孩是因为贪恋父亲，来到世上的男孩是因为贪恋母亲，案主与父亲因缘甚深，在她来到这个世界时就已经开始承担父亲的责任了。并不是父亲去世后才开始的。弗洛伊德的观点，明心见性的高僧都赞同的。

这位案主曾经使用过我的量子共振信息水，每次见到她，让我很困惑，我总以为她是小男生。周日那次排列，她也参加了，但脸色焦黄，缩着脖子，感觉在场所有人中状况最差。也曾经听说，有心理咨询师给她处理过，越处理，状况越差，她已经放弃了心理治疗。以上文字记录者是一位平时很温柔的女生，但在灵力场作用下，武功高强，摔跤不断。在排列过程中，一位男代表把音响挤倒，然后自己仰天跌倒在地鬼哭狼嚎，我问案主，“那位是谁？”，案主回答“那是我父亲，中风瘫痪四年后去世，病中他就是那个样子的。”排列结束后，案主的脸上放光了，脖子也不缩了，身高也看上去高了，应该会高1-2厘米。而且她穿的如男生的衣裤，套在她身上，越看越不协调，她也感觉到那身衣服的打扮让她有些尴尬，性别问题应该开始纠正过来了，随着灵力场的作用，在此后的几个月时间内，她会越来越向女性发展。忠正

谢谢乌啦啦完整深厚的文字功底！好感动，好痛快！向伟大的忠正老师致敬！看海